Как проявляется синдром Аспергера у ребенка

Содержание:

1. Почему нужно знать симптоматику расстройств аутистического спектра (РАС)
2. Синдром Аспергера: диагностика
   2.1. Диагностические критерии
3. Социальные сложности — основной признак Аспергера у детей
4. Особенности речи при Аспергере
5. Моторная неловкость и измененная сенсорная восприимчивость — тоже важные симптомы
6. Специфические интересы
7. Когда необходимо записаться на прием к врачу

Под синдромом Аспергера врачи подразумевают нарушение аутистического спектра. Его основное проявление — социальные трудности. Маленькому пациенту сложно взаимодействовать с окружающими. Нарушения коммуникации снижают качество жизни. Невербальные контакты, дружба, проявление любви к родственникам — все это выходит за пределы дозволенного для ребят с данным расстройством.

При появлении симптомов Аспергера важно не затягивать с получением консультации специалистов. С проблемой работают врачи нашей частной клиники психического здоровья «КОГНИТИВ-ПЛЮС». Записаться к ним на прием можно по телефону +7 (495) 136-27-72 и 8 (800) 600-45-32.

Почему нужно знать симптоматику расстройств аутистического спектра (РАС)

Чем раньше будет поставлен верный диагноз, тем выше окажутся шансы ребенка на успешную социальную адаптацию. При этом варианте высокофункционального аутизма интеллект пациента, как правило, сохранен. Более того, он может быть очень высоким. Такие пациенты способны удивлять окружающих энциклопедическими знаниями по каким-то узким (интересным им) темам.

Видя, что ребенок развит, некоторые люди начинают думать, что он не идет на контакт из-за плохого воспитания. Это не так. Когнитивная эмпатия при Аспергере часто снижена, хотя эмоциональная может быть сохранна.

У человека есть специальные интересы. Ими ограничивается его жизнь. У него высокая либо сниженная сенсорная чувствительность. Он не терпит прикосновений, объятий. Отказываясь от контактов с окружающими, он не пытается что-то доказать им. Просто для него такое состояние — норма.

Зная основные признаки Аспергера у детей, родители могут понять, что с малышом что-то не так, и вовремя обратиться за квалифицированной помощью. Тогда станут понятны истинные причины нестандартного поведения. Желание исправлять малыша уйдет. На смену ему придет стремление поддержать его, направить, помочь и защитить.

Грамотно организованная терапия при синдроме Аспергера служит хорошей профилактикой вторичных расстройств психики, в том числе депрессии, социофобии, тревожных нарушений.

Нужна консультация?

Оставьте свой номер, мы перезвоним Вам через 5 минут и ответим на все вопросы!

Заказать звонок

Я даю свое согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой конфиденциальности

или звоните

+7 (495) 136-27-72 8 (800) 600-45-32

Ломака Владимир Владимирович
Врач-психиатр

Синдром Аспергера: диагностика

Чтобы поставить верный диагноз, врачи проводят динамическое наблюдение за маленьким пациентом. Нет универсального теста, который бы позволил сразу разобраться в особенностях ситуации. Сегодня к проблеме относятся как к одному из вариантов течения РАС.

Сначала специалисты собирают анамнез, узнают, как вел себя пациент в впервые месяцы жизни и на более поздних сроках. Им важно узнать, когда он заговорил, как взаимодействовал со сверстниками, родителями, и пр.

Параллельно врачи оценивают поведенческие особенности, проверяют, способен ли ребенок поддерживать диалог. При Аспергере часто наблюдается стереотипное поведение. Его проявлениям также обязательно уделяют внимание.

Для подтверждения первичного диагноза применяют специальные опросники, шкалы. Они направлены на выявление признаков РАС. Нужно также провести дифференциальную диагностику, убедиться в том, что отказ от взаимодействия с окружающими не связан с неврологическими патологиями, глухотой и пр.

Диагностические критерии

О синдроме Аспергера обычно говорят, если:

• наблюдаются выраженные сложности в поддержании и установлении социальных контактов;
• интеллект сохранен, речь достаточно развита;
• поведение стереотипное;
• симптоматика наблюдается с раннего детства и препятствует успешной адаптации в социальной среде.

Кизицкий Ивери Зазович
Врач-психиатр

Начать Лечение

Получить бесплатную консультацию или записать на прием можно по телефонам

+7 (495) 136-27-72 8 (800) 600-45-32

Или закажите обратный звонок и мы перезвоним через 5 минут

Заказать звонок

Я даю свое согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой конфиденциальности

Социальные сложности — основной признак Аспергера у детей

Наибольшие трудности возникают у детей с указанным диагнозом, когда они находятся в окружении других людей. Это не значит, что они совсем не хотят общаться. Просто часто они делают это не так, как все. Попытки завязать контакт, как правило, оказываются односторонними и выглядят неуклюже.

Например, пациент может подолгу говорить о том, что его увлекает, не замечая, что собеседнику его рассказы неинтересны. Он не может «читать» невербальные сигналы, посылаемые окружающими. Как правило, не замечает, что его сторонятся. Из-за этого сталкивается с социальной изоляцией.

Также при синдроме Аспергера дети игнорируют установленные социальные нормы, правила. Они могут стоять слишком близко к собеседнику, что вызовет у него дискомфорт. Также они могут постоянно перебивать, присоединяться к ранее начатой игре без приглашения.

Такие ребята чаще всего не хотят делиться своими игрушками. Они не терпят проигрыши. Не могут спокойно дожидаться своей очереди. Чем старше они становятся, тем сильнее заметно их нетипичное поведение.

Особенности речи при Аспергере

Если сравнивать данное расстройство с другими вариантами течения РАС, то здесь обычно нет грубых речевых нарушений. Словарный запас у ребенка достаточно большой. Он может спокойно рассказывать о своих увлечениях. Но все же есть несколько специфических особенностей речи при этом синдроме:

• голос звучит монотонно, он слишком тихий или, наоборот, громкий;
• темп ускоренный либо замедленный;
• эмоциональной окраски нет.

Пациент не понимает, зачем изменять интонацию. Он склонен использовать «взрослые» фразы, сложные для восприятия предложения. Именно поэтому ребят, у которых диагностирован синдром Аспергера, часто называют «профессорами».

Интерес вызывает тот факт, что при нарушении люди не понимают сарказм, иронию, шутки. Они не способны верно понять смысл пословиц. Если они слышат выражение «Все валится из рук», то всерьез спрашивают о том, что именно упало. Фраза «Голова кругом» ассоциируется у них с реальными головокружениями.

Дети с Аспергером чаще всего не могут поддерживать диалог. Им не интересно то, что говорят другие. Они резко переключают беседу на «свою» тему. Поэтому часто кажутся окружающим невоспитанными и странными.

Моторная неловкость и измененная сенсорная восприимчивость — тоже важные симптомы

У маленьких пациентов нестандартная сенсорная чувствительность. Громкие звуки им очень неприятны. Они не переносят, когда в доме работает бытовая техника, играет музыка, громко смеется рядом стоящий человек.

Им сложно находиться вблизи источника яркого света. Также они не терпят, если картинка мелькает. У них есть специфические предпочтения в еде. От многих блюд они отказываются, поскольку им не нравится их консистенция.

Также при синдроме Аспергера возможна специфическая избирательность в одежде. Все вещи, вызывающие малейший дискомфорт, родителям приходится заменять более комфортными. Плотный воротник, манжеты, бирки, швы — малышам мешает практически все. Они выбирают один комплект и отказываются его заменять.

Следует отметить, что возможна и сниженная сенсорная чувствительность. Тогда пациент слабо реагирует на температуру воздуха, физическую боль. Он может долго стоять на холоде и не замечать этого, сидеть под прямыми солнечными лучами и не жаловаться на духоту.

Что касается моторной неловкости, то под ней специалисты подразумевают сложности при выполнении телодвижений, требующих точной координации. Имеются в виду:

• застегивание пуговиц;
• завязывание шнурков;
• ловля мяча;
• отбивание воланчика ракеткой и др.

Походка у пациентов часто неуклюжая. Их движения скованные, зажатые.

Специфические интересы

Говоря о проявлениях синдрома Аспергера, нельзя не упомянуть стереотипное поведение и особые интересы. Дети требуют строгого соблюдения распорядка дня. Им хочется, чтобы последовательность действий не изменялась. Например, они хотят всегда:

• надевать носок сначала на левую ногу, потом — на правую;
• ходить в магазин по одному маршруту;
• раскладывать вещи по стопкам;
• расставлять игрушки точно по местам;
• есть одну еду.

Когда происходят какие-то перемены, это «выбивает из колеи». Ребенок начинает протестовать. Договориться с ним сложно. Чаще всего родителям приходится идти на уступки, чтобы снизить уровень раздражения.

Ребята с синдромом Аспергера совершают однотипные телодвижения:

• ходят на носочках;
• вращают руками;
• загибают пальцы;
• раскачиваются из одной стороны в другую.

Симптоматика усиливается, если ребенок переживает, нервничает. Так он неосознанно пытается себя успокоить.

Специальные интересы у маленьких пациентов связаны с тем, что редко увлекает их ровесников. Это могут быть:

• планеты и звезды;
• динозавры;
• карты городов;
• устройство автомобиля;
• исторические данные и пр.

Для ребенка его интерес становится сверхценным. Он уделяет ему все свободное время, отказываясь от других занятий. Из-за этого могут возникать сложности в учебе (нет желания учить те предметы, которые не соответствуют специальному интересу).

Когда необходимо записаться на прием к врачу

Вопросами, связанными с синдромом Аспергера, занимаются психиатры, неврологи, психотерапевты, психологи. Попасть на прием к специалистам следует, если наблюдаются проявления данного нарушения. Сложности с адаптацией, замкнутость, непонимание сверстников, отказ от игр, повторяющиеся телодвижения — все это сигналы того, что нужно провести обследование.

Чем раньше прояснится ситуация, тем выше окажутся шансы на получение положительной динамики. Нужно понимать, что синдром Аспергера — это особенность работы ЦНС. Чаще всего ребенок может вести полноценную жизнь, но его потребности и особенности необходимо понимать и принимать.

Получить консультацию по этому диагнозу можно у экспертов нашего центра психического здоровья «КОГНИТИВ-ПЛЮС». Телефоны: +7 (495) 136-27-72 и 8 (800) 600-45-32.

Литература:

1. Морозова О. А. Некоторые вопросы касательно синдрома Аспергера. — Москва: Издание книг ком, 2022. — 143 с.
2. Эттвуд Тони. Полное руководство по синдрому Аспергера: с новым предисловием о диагностических критериях DSM-5®. — Баку: Ганун, 2022. — 592 с.
3. Браун Томас Э. СДВГ и синдром Аспергера у одаренных детей и взрослых: двенадцать историй борьбы, лечения и поддержки. — Москва; Санкт-Петербург: Диалектика, 2024. — 283 с.