Под безволием понимается нарушение эмоционально-волевой сферы, при котором ребенок не способен к сознательному контролю поведения, не может проявлять инициативу, у него отсутствует мотивация к ведущей деятельности (игровой, учебной).
Безволие у школьника, подростка бывает и недостатком воспитания, и признаком психологических проблем, и симптомом серьезных психических нарушений, требующих обязательного внимания.
Если вы видите, что ваш ребенок страдает от безволия, и не знаете, как решить эту проблему, обращайтесь к специалистам клиники психического здоровья «КОГНИТИВ-ПЛЮС». Запись на консультацию осуществляется по телефонам +7 (495) 136-27-72 и 8 (800) 600-45-32. Мы работаем со взрослыми и детьми от 8 лет.
Общая информация
В норме дети, начиная с дошкольного возраста, способны к самоконтролю, сознательным усилиям, связанным с соблюдением правил поведения и дисциплины. Навыки самоконтроля не являются врожденными, обучение им — задача родителей.
Неумение себя контролировать становится большой проблемой и приводит к серьезным трудностям во взрослом возрасте, когда не способный к волевым усилиям ребенок превращается в психически неустойчивого, безответственного взрослого.
Для коррекции проблем эмоционально-волевой сферы необходимы специальные педагогические стратегии и целенаправленное воспитание ответственности.
Нужна консультация?
Оставьте свой номер, мы перезвоним Вам через 5 минут и ответим на все вопросы!
Волевые усилия помогают человеку не делать нежелательных поступков и совершать неприятные, но необходимые для достижения целей действия. Психология воли давно изучается учеными всего мира. Широко известен «зефирный эксперимент», в ходе которого исследователи-психологи предложили детям съесть зефирку сразу или подождать немного — и потом получить вторую зефирку.
Дети, которые согласились на «отложенное удовольствие», показывали более высокие результаты в учебе и в целом добивались больших успехов в жизни. Это доказывает, что самоконтроль помогает человеку становиться более адаптивным и добиваться большего.
Известный ученый-нейробиолог из Стэнфорда Роберт Сапольски считает, что воля — эволюционно сформировавшееся качество, защищающее человека от его собственных сиюминутных желаний. За волевой контроль отвечает префронтальная кора больших полушарий головного мозга.
Нейронные связи префронтальной коры можно развивать и укреплять, но лишь с определенного возраста — с 6–7 лет. До этого момента ребенок не способен к самостоятельному волевому контролю, ему нужна помощь и поддержка взрослых.
Причины безволия у детей
Дети становятся безвольными по разным причинам:
генетические предпосылки — высокая или сниженная способность к самоконтролю передается по наследству;
патологические состояния и психические нарушения — депрессия, умственная отсталость (олигофрения), шизофрения;
сильный стресс, вызванный длительным пребыванием в сложных жизненных условиях, например, воспитанием в дисфункциональной семье, пережитыми психотравмирующими ситуациями;
органические нарушения — повреждение мозга при черепно-мозговых травмах, инфекционных заболеваниях, врожденное недоразвитие префронтальной коры;
неправильное воспитание — гиперопека родителей, постоянные наказания за малейшую провинность, отсутствие похвалы, негативная оценка результатов действий, попустительство, отсутствие домашних обязанностей, немедленное выполнение любых прихотей.
Важно помнить, что безвольный ребенок не виноват в том, что он такой. Так сформировалась его психика по объективным, не зависящим от него причинам. Он нуждается в помощи и поддержке взрослых.
Скидка 10%!
Запишитесь онлайн прямо сейчас!
Позвоните по телефону или оставьте заявку на обратный звонок:
Апатия — утрата мотивации к действию, развивающаяся под влиянием внешних или внутренних факторов. Для нее характерно отсутствие интересов, даже если раньше они были, безразличие и равнодушие. Она влияет на поведение человека и проявляет себя как ощущение отсутствия энергии, что иногда принимается за банальную лень.
На самом деле, апатия может быть проявлением психического нарушения, например, депрессивного состояния, личностного расстройства, а также реакцией на стресс или перегрузку, к которой не успевает адаптироваться организм. Она часто наблюдается у подростков в период гормональной перестройки и является нормальной для этого возраста.
Обычно подростки жалуются на усталость, отсутствие сил, быструю утомляемость. Такой кризис может длиться в период с 10 до 16 лет. Однако апатия может наблюдаться даже в младенческом возрасте в результате адаптации психики к внутреннему напряжению, вызванную различными причинами.
Патологическое состояние, при котором полностью отсутствует воля, называется абулия. В этом случае человек осознает необходимость целенаправленных действий, но не может производить их. Для абулии как патологического безволия характерна невозможность удовлетворения даже базовых потребностей — в питании, гигиене, уходе за собой.
До сих пор нет единого мнения врачей о том, является ли абулия самостоятельным заболеванием или только симптомом других патологий. Чаще всего она наблюдается при тяжелой депрессии, шизофрении, может быть проявлением умственной отсталости, деменции. Вне этих заболеваний она, как правило, не встречается. Патологическое безволие наиболее распространено среди жителей мегаполисов с высоким уровнем жизни.
Силу воли можно воспитать, для этого важнейшим условием является положительное влияние родителей, их поддержка и собственный пример. Ребенок в большинстве случаях повторяет поведение родителей, поэтому начать воспитание нужно с себя. Лучшие результаты по предупреждению безволия дают следующие приемы:
Приучение к дисциплине. Установление комфортного распорядка дня, где отведено время для уроков, домашней работы, прогулок и отдыха. Питание и отход ко сну каждый день в одно и то же время.
Снижение планки требований и их количества, особенно в отношении навыков самообслуживания и занятий, которые должны приносить радость: творчество, игра.
Поощрение инициативы. Нужно чаще спрашивать мнение по разным поводам, советоваться, как со взрослым, поощрять сделать что-то самому.
Установление границ. Родители должны четко определить, чего делать нельзя ни в коем случае, но эти запреты должны быть оправданы, их необходимость объясняется. Если ребенок стремится нарушать правила, нужно объяснить ему, какие будут последствия его действий.
Помощь в завершении дел. Часто дети не доводят дело до конца, потому что не знают, как это делать, и им становится скучно. В таком случае надо им помогать добиться хороших результатов. Успешное завершение вызывает положительные эмоции, и в будущем у ребенка сохранится интерес к любым новым занятиям.
Поощрение за любые успехи, поддержка, похвала. Полезно чаще говорить: «Мы в тебя верим!» или: «Ты обязательно с этим справишься!»
Деятельность в комфортном режиме. Не стоит ругать малыша или делать все за него, если у него не получается сразу или он делает все медленно. Нужно дать ему время справиться самому, и только потом предложить свою помощь, но не настаивать на ней.
Очень важно научить ребенка проще относиться к ошибкам, не ругать за них. Родители могут рассказать, как иногда сами ошибались, и объяснить, что это нормально. Страх перед ошибками и чувство вины — это самые главные враги инициативы и самоконтроля.
Вера в собственные силы маленького человека и поддержка самыми близкими людьми позволяют ему вырасти смелым, инициативным, со здоровой самооценкой и адекватным восприятием своих возможностей.
В случаях, если безволие приобретает патологические черты (апатии, абулии) не стоит думать, что это состояние пройдет само. Нужно безотлагательно обратиться за помощью к специалисту.
Особенно важно это сделать, если поведение поменялось резко и внезапно, проявления наблюдаются длительное время, более 2–3 недель, а также есть другие беспокоящие симптомы, мешающие повседневной деятельности и социальной адаптации.
В «Когнитив-Плюс» лечился от бессонницы. Понравилось, что там стараются обойтись без лекарств, а пытаются найти причины. После проработки своих психологических проблем я снова стал хорошо спать.
Сергей Васильев
Лечение бессонницы
После тяжелого развода потеряла интерес к жизни, почти не выходила из дома. Подруга уговорила меня сходить в «Когнитив-Плюс», а там врачи вернули меня в норму, помогли понять, что жизнь продолжается и в ней будет много хорошего.
Александра Давыдова
Лечение депрессии
О клинике психического здоровья "Когнитив-Плюс" узнала по отзывам в Интернете. Искала клинику для лечения мамы с диагнозом деменция. На первичную консультацию записались быстро. Врач уважительна и тактична. Подобрали лекарства маме, объяснили нам, как правильно себя вести. Мама стала спокойнее, а нам стало проще с ней договариваться. Для человека в возрасте и его семьи такой результат многого значит. Спасибо!
Дарья Воронцова
Лечение деменции
В Когнитив Плюс привели сына. До 7 класса Коля нормально ладил с одноклассниками. А потом «не понравился» мальчику из класса постарше. Тот сначала «доставал» сына со своими друзьями, а потом к травле присоединились одноклассники. Сын стал прогуливать школу, даже пытался сбежать из дома. Перевод в другую школу помог слабо: там его не травили, но сынок держался обособленно, боялся сходиться с другими детьми. После занятий в Когнитив-Плюс сынок смог снова поверить в себя, поддерживать отношения в коллективе и не бояться дружить.
Антон Лукин
Лечение самооценки
У дедушки шизофрения. С возрастом его состояние ухудшалось все сильнее и сильнее. Обратились в клинику «Когнитив-Плюс». На консультации нам рассказали, что можно сделать. Предложили комплекс медикаментозной и психологической помощи, некоторые физиопроцедуры. Благодаря старанию врачей удалось стабилизировать состояние. Дедушка стал более адекватным, и нам с ним стало проще. Спасибо врачам!
Под безволием понимается нарушение эмоционально-волевой сферы, при котором ребенок не способен к сознательному контролю поведения, не может проявлять инициативу, у него отсутствует мотивация к ведущей деятельности (игровой, учебной).
Дети, которые согласились на «отложенное удовольствие», показывали более высокие результаты в учебе и в целом добивались больших успехов в жизни. Это доказывает, что самоконтроль помогает человеку становиться более адаптивным и добиваться большего.
На самом деле, апатия может быть проявлением психического нарушения, например, депрессивного состояния, личностного расстройства, а также реакцией на стресс или перегрузку, к которой не успевает адаптироваться организм. Она часто наблюдается у подростков в период гормональной перестройки и является нормальной для этого возраста.
Приучение к дисциплине. Установление комфортного распорядка дня, где отведено время для уроков, домашней работы, прогулок и отдыха. Питание и отход ко сну каждый день в одно и то же время.
Особенно важно это сделать, если поведение поменялось резко и внезапно, проявления наблюдаются длительное время, более 2–3 недель, а также есть другие беспокоящие симптомы, мешающие повседневной деятельности и социальной адаптации.
Сохранение врачебной тайны, соблюдение конфиденциальности.
Круглосуточная работа, оказание экстренной и плановой помощи.
Консультации для пациентов и их близких.
Госпитализация в стационар при острых состояниях независимо от времени суток.
Выезд врача на дом сразу после звонка в клинику.
Доступные цены и высокое качество услуг.
